విద్యలో నైతికత ఎందుకు ముఖ్యం - వైట్కాలర్ టెర్రర్ నెట్వర్క్ నుండి పాఠాలు
ఫరీదాబాద్లో ఛేదించబడిన ఒక మాడ్యూల్ను కేంద్రంగా చేసుకుని పనిచేసిన వైట్కాలర్ టెర్రర్ నెట్వర్క్ను ఇటీవల నిర్మూలించడం దేశం ఒక నమ్మలేని నిజాన్ని ఎదుర్కొనేలా చేసింది. పెద్ద మొత్తంలో పేలుడు పదార్థాలు, బాంబు తయారీ సామాగ్రికి సంబంధించి డాక్టర్లతో సహా పలువురు ఉన్నత విద్యావంతులు అరెస్టయ్యారు. వీరు సమాజానికి వెలుపల ఉన్న వ్యక్తులు లేదా నిరాశ్రయులైన యువత కాదు. వీరు గౌరవనీయమైన సంస్థల నుండి శిక్షణ పొంది, ప్రజా విశ్వాసంతో కూడిన పదవులను నిర్వహించిన నిపుణులు. ముఖ్యంగా, డాక్టర్లు ప్రాణాలను కాపాడటం ద్వారా ఒక పవిత్రమైన వృత్తిని చేపట్టి ప్రజల్లో వారిపై నమ్మకాన్ని కలిగివున్నారు. ఉగ్రవాద లాజిస్టిక్స్లో వారిపై ఆరోపణలు వచ్చినట్లు వెల్లడి కావడం ప్రజల విశ్వాసాన్ని మరే ఇతర విషయమూ చేయనంతగా కదిలించింది. ఫరీదాబాద్ దాడి, స్వాధీనం చేసుకున్న సామాగ్రి పరిమాణం ఇది కేవలం ఒకే ఒక్క పోలీసు ఆపరేషన్ కాదని స్పష్టం చేస్తున్నాయి. ఇది నైతికత లేని విద్యా? అనే ప్రశ్న ఉత్పన్నం చేస్తుంది. విద్య ద్వారా సేవ చేయాలని చెప్పుకుంటున్న సమాజానికే అదే విద్య ఒక ఆయుధంగా ఎలా మారగలదో చూపించే తీవ్రమైన హెచ్చరిక.
మనస్సాక్షి కంటే వేగంగా జ్ఞానం అభివృద్ధి చెందినప్పుడు
దశాబ్దాలుగా, భారతదేశపు విద్యా వ్యవస్థ తన అత్యధిక ప్రాధాన్యతను సాంకేతిక నైపుణ్యంపైనే ఉంచింది. పరీక్షలలో ఎలా విజయం సాధించాలి, పోటీ ఉద్యోగాలను ఎలా పొందాలి, ప్రత్యేక రంగాలలో ఎలా రాణించాలి అనే విషయాలను విద్యార్థులకు బోధిస్తున్నారు. అయితే, వారి నైపుణ్యాలు ఎందుకు ముఖ్యమైనవి లేదా వాటి వినియోగాన్ని ఏ విలువలు పాలించాలి అని వారు చాలా అరుదుగా ఆలోచించమని అడగబడతారు. ఒక వ్యక్తి శస్త్రచికిత్సలు చేయడం, కోడ్ రాయడం, డేటా నిర్వహించడం లేదా సంక్లిష్ట ఆర్థిక నిర్మాణాలను నిర్మించడం ఎలాగో నేర్చుకోవచ్చు. కానీ ఈ బాధ్యతల నైతిక భారాన్ని నిరంతరం ఎదుర్కోవాలి. మనస్సాక్షి జ్ఞానంతో పాటుగా పెరగనప్పుడు, నైపుణ్యం అనేది సిద్ధాంతం, మనోవేదన, తారుమారు, లేదా కొన్నిసార్లు కేవలం తప్పుగా ఉంచబడిన ఉద్దేశ్యం ద్వారా ఒప్పించబడటానికి వేచి ఉండే సాధనంగా మారుతుంది.
వృత్తిపరమైన పవిత్రత ఏమయ్యింది?
బయటపడిన మాడ్యూల్లో డాక్టర్ల ప్రమేయం బహుశా ప్రమాదంలో ఉన్నదానిని అత్యంత సూచనప్రాయంగా తెలియజేస్తుంది. వైద్య వృత్తి కేవలం సైన్స్ పైనే కాకుండా విశ్వాసం, సంయమనం, మానవ జీవితం పట్ల గాఢమైన గౌరవంపై ఆధారపడి ఉంటుంది. ఈ విలువల సూక్ష్మ ఉల్లంఘన కూడా వైద్యం అందించే వృత్తి పరమైన నైతిక పునాదిని బలహీనపరుస్తుంది. ప్రాణాలను రక్షించడానికి శిక్షణ పొందిన వ్యక్తులు, వాటిని తీసివేయగల కుట్రలలో చిక్కుకున్నప్పుడు, వృత్తిపరమైన శిక్షణ మాత్రమే నైతిక బలానికి హామీ ఇవ్వలేదని తెలుస్తుంది. హోదా, విద్య లేదా వృత్తిపరమైన గుర్తింపు ద్వారా సమాజం భద్రంగా ఉంటారని భావించే వారిలో కూడా మౌలికవాదం ఎలా పాతుకుపోగలదో ఈ నమ్మలేని నిజం ఎత్తి చూపిస్తుంది.
సంస్థలు గేట్వేలుగా లేదా సంరక్షకులుగా ఎలా మారుతాయి
విద్యారంగ వృత్తిపరమైన సంస్థలు తాము నిపుణులను ఉత్పత్తి చేయడానికే పరిమితం కాదని అంగీకరించాలి. విశ్వవిద్యాలయాలు కేవలం అకడమిక్ పనితీరు, కెరీర్ ఫలితాలపై మాత్రమే దృష్టి పెట్టినప్పుడు, అవి అనుకోకుండా భావజాలపరమైన బలహీనతలు గమనించబడకుండా పోయే వాతావరణాలను సృష్టిస్తాయి. యువ మనస్సులు పాఠ్యపుస్తకాలకు మించి గుర్తింపు, అనుబంధం లేదా అర్థాన్ని వెతుకుతున్న ఖాళీలలోనే మౌలిక ప్రభావాలు తరచుగా బలపడతాయి. ఈ సంస్థలు నైతిక తార్కికం, విమర్శనాత్మక ఆత్మపరిశీలన, పౌర బాధ్యత గురించి అవగాహనను చురుకుగా పెంపొందించకపోతే, అవి సంరక్షకులుగా కాకుండా తెలియకుండానే వాహకాలుగా మారే ప్రమాదం ఉంది. నైతిక అప్రమత్తత లేనప్పుడు వృత్తిపరమైన నెట్వర్క్లు, అకడమిక్ వర్గాలు గౌరవనీయమైన సంస్థలు ఎంత సులభంగా దోపిడీకి గురవుతాయో ఇటీవలి అరెస్టులు చెప్పకనే చెబుతున్నాయి.
నైతికత ఇకపై ఐచ్ఛికం కాదు - ఇది జాతీయ భద్రత
నైతిక విద్యను నిర్లక్ష్యం చేయడం వల్ల కలిగే పరిణామాలు ఇప్పుడు జాతీయ భద్రతా సమస్యగా మారాయి. నైతిక ఆధారం లేని సాంకేతిక నైపుణ్యం కలిగిన వ్యక్తి, శిక్షణ లేని వ్యక్తి కంటే చాలా పెద్ద స్థాయిలో హాని కలిగించే సామర్థ్యాన్ని కలిగి ఉంటాడు. ఇటీవల ఛేదించబడిన నెట్వర్క్లో ఉన్న లాజిస్టిక్స్కు ప్రణాళిక, సమన్వయం,అవసరం ఈ సామర్థ్యాలు వృత్తిపరమైన విద్య ద్వారా మెరుగుపరచబడతాయి. అందుకే నైతిక ఆలోచనను పాఠశాల విద్య, ఉన్నత విద్య రెంటినీ కలిపి అన్ని స్థాయిలలో పొందుపరచడం కేవలం సాంస్కృతిక విలాసం కాదు, ఇది ఒక వ్యూహాత్మక అవసరం. "ఎలా చేయాలి" అనే దానికే ప్రాధాన్యతనిచ్చి, "చేయాలా వద్దా" అనే దాని గురించి ఎప్పుడూ ఆలోచించని సమాజం, చివరికి తాను కీర్తించే సామర్థ్యం నుంచే ముప్పును ఎదుర్కొంటుంది.
విద్య దేనిని ఉత్పత్తి చేయాలోముందే నిర్ణయించాలి.
ప్రపంచం ముందుకు సాగడానికి విద్య అనే విజయాన్ని మనం నిర్వచించే విధానంలో ప్రాథమిక మార్పు అవసరం. నైతికత అనేది ఒక ఐచ్ఛిక అధ్యాయం లేదా వృత్తిపరమైన కోర్సులకు జతచేయబడిన ఒక ఆలోచన కాకూడదు. దానిని వైద్య శిక్షణ, ఇంజనీరింగ్ కార్యక్రమాలు, వ్యాపార పాఠ్యప్రణాళికలు, డేటా సైన్సెస్, మానవీయ శాస్త్రాలలోకి మార్చాలి. విద్యార్థులు తమ రంగాలలో నైపుణ్యంతో పాటుగా, వారి ఎంపికల యొక్క మానవ ప్రభావాన్ని గుర్తించగలిగే సామర్థ్యంతో గ్రాడ్యుయేట్ అవ్వాలి. నైతిక తార్కికం, సహానుభూతి, బహుళత్వ అవగాహన, బాధ్యత, హానికరమైన కథనాలను ప్రశ్నించే ధైర్యం, సాంకేతిక నైపుణ్యాల కంటే తక్కువ కాదు, కాబట్టి వాటిని ప్రధాన సామర్థ్యాలుగా చూడడం నేర్చుకోవాలి.
జ్ఞానాన్ని నైతికతతో తిరిగి కలపడం
వైట్కాలర్ టెర్రర్ నెట్వర్క్ మన సామాజిక నిర్మాణంలో ఒక చీలికను తీసుకొచ్చింది. దీనిని నిఘా లేదా పోలీసు చర్యల ద్వారా మాత్రమే సరిదిద్దలేము. సమాజపు లోతైన విశ్వాసాన్ని అప్పగించిన వ్యక్తులు కూడా విధ్వంసక మార్గాల వైపు ఆకర్షించబడినప్పుడు, విద్య దాని నైతిక ఉద్దేశ్యం నుండి వేరు చేయబడిందని స్పష్టమవుతుంది. జ్ఞానం మరొకసారి మనస్సాక్షితో పాటుగా పెరగాలి. అప్పుడు మాత్రమే నిపుణులు, డాక్టర్లు, ఇంజనీర్లు లేదా విద్యావేత్తలు అయినా కేవలం నైపుణ్యం కలిగిన వ్యక్తులుగా కాకుండా, సమాజానికి నైతిక సంరక్షకులుగా సేవ చేయగలరు.